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關于實訓課程標準的指導意見

作者: 上傳時間:2020-02-26 瀏覽量:314


    實訓課程標準是執行人才培養方案、實現培養目標要求的教學指導性文件。它規定了實訓的教學目的、性質、內容、教學要求、學時分配、教學方法、考核形式等。它是課程的質量標準,是編寫(選用)教材和組織教學的主要依據,也是學生學習課程、教師課堂教學質量評價和實施教學管理的主要依據,為規范學院實訓課程標準的制訂和管理,特制定本指導意見。 

一、課程標準的制定 

(一)各專業人才培養方案中所列的課程涉及到實訓均須制訂符合培養目標要求的實訓標準,無實訓標準的課程不能開課。 

(二)實訓課程標準的制訂要符合培養方案整體優化的要求,依據實訓在專業人才培養方案中的地位及作用,設計實訓的教學目的、教學環節及其內容,處理好與相關課程的聯系與分工,以避免課程內容間的重復和遺漏。 

(三)實訓課程標準的內容要符合時代要求,要體現教育教學思想觀念的更新。 

(四)實訓課程標準的格式及內容,原則上應按本條例中指導性的格式統一書寫,力求文字嚴謹、名詞術語規范、意義明確扼要。 

(五)實訓課程標準由各系(部)組織編寫,教研室集體討論定稿,經系(部)審核后,報教務處批準。 

二、課程標準的管理 

(一)實訓課程標準是組織課程教學活動的依據,為了保證課程教學的嚴肅性、穩定性,課程標準一經批準后必須嚴格執行,不得隨意改動。 

(二)在課程標準執行過程中,各教研室根據學科的發展變化需要對標準做修改調整時,可向系(部)和教務處提出申請,同時上報新修訂的實訓課程標準,經系部和教務處審批、備案后方可生效執行。 

(三)實訓課程標準屬教學文件,由系(部)、教務處分別備案存檔。 

三、有實踐教學的課程還要編寫實訓/實習標準。具體要求如下: 

(一)課程標準要準確地貫徹人才培養方案所體現的教育思想和培養目標,各門課程的課程標準都要服從課程結構與人才培養方案的整體要求,相同課程在不同專業的人才培養方案中要按各自課程的要求有所區別; 

(二)隨著專業設置的調整及專業特色的不斷變化,課程開發的任務較重。新開發的課程,原則上要先制訂課程標準而后編寫講義或確定教材; 

(三)教學要體現改革精神,不能服從于某本教材或某一時期的特定體例; 

(四)課程標準的內容應包括本課程的教育目標、教學內容和基本要求、實踐性教學環節要求、學生實習要求以及必要說明等部分; 

(五)課程標準由系(部)組織有關教師依據上述原則編寫,經系(部)有關領導認定批準施行。每門課程均應有課程標準,每位教師在教學過程中都必須嚴格執行課程標準的要求。 

(六)格式如下 

Xxx課程標準 

一、課程的性質、教學目的及要求(內容全為小四,1.5倍行距) 

二、教學內容 

分章簡要說明教學內容(不要只列標題),注明本章教學目的、要求。要區分需要學生掌握、理解、了解的知識點及重點難點等。 

三、教學安排(學時分配表) 

序號

章節名稱

總課時

課時分配

講授

實訓

1

2

3

4

5

6

7

8

9



四、教學方法 

對部分內容推薦教學方法。 

五、考核的方式與標準 

六、主要參考書目 

七、本指導意見由教務處負責解釋。 
 

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